Pentingnya Meningkatkan Literasi Anak dan Bijak Bermedsos di Era Digital

Agus mengungkapkan, Layanan Khusus Anak dibuat lebih menyenangkan, sebab ada mainan dan sebagainya.

Kesenangan yang awalnya didapatkan melalui gawai, bisa dialihkan ke perpustakaan.

"Kami tidak meninggalkan teknologi, tapi justru mulai memanfaatkannya. Yakni membuat aplikasi I-Pusnas. Jadi masyarakat kalau mau baca buku, tak harus datang ke Perpusnas. Cukup buka aplikasi melalui telepon genggam," ujarnya.

"Untuk sekolah ada aplikasi Pusnas Edu, sehingga memudahkan perpustakaan di sekolah mencari buku untuk kebutuhan belajar mengajar," kata Agus.

Agar anak-anak menyukai literasi, peran orang tua sangat dibutuhkan, misalnya, mematikan televisi mulai dari pukul 18.00-19.00 WIB untuk memberi waktu membaca.

"Ini memang tantangan terbesar. Sejak dini dibiasakan kenalkan bahan bacaan. Saat mau tidur juga, anak-anak paling suka bacaan dongeng," ujarnya.

Sementara itu, Fitriana Ramadhani menambahkan, menjadi pustakawan khusus anak dituntut memiliki daya kreativitas tinggi agar mereka bisa diarahkan untuk melakukan kegiatan literasi. saat membaca misalnya, tapi tidak seperti membaca.

"Misalnya, anak-anak ditanya soal cita-cita. Mereka membaca dulu, baru menulis apa cita-cita mereka saat dewasa. Dengan cara ini, buku menjadi hidup. Tidak lagi selesai membaca, lalu tutup buku. Jadi menciptakan sesuatu dari membaca," tukasnya.